近段時間，浙江微型黨課宣講團走遍了全省11個設區市，巡講活動場場爆滿、火遍基層，更是收到多家單位的宣講邀請，在原計劃巡講40場的基礎上增加到44場。授課者在蘭溪五中短短8分鐘里收獲了12次熱烈掌聲，柯城區府山街道的大爺大媽們寧愿不回家做午飯也要堅持把課聽完。

　　不僅是浙江，近年來許多地區都在基層推出了微黨課，收到了很好的效果?；鶎游Ⅻh課能“火”，原因就是接地氣。

　　基層微黨課，通常都是身邊人講身邊事。創新驅動發展戰略是個大話題，微黨課的組織者會請來工廠車間業務能力突出的黨員，從講解車間的技術創新入手，讓聽眾產生共鳴。維護國家安全看似比較遙遠，而當授課者就是一個參加過維和行動的中國軍人，其講述面對惡劣環境、面對恐怖襲擊和戰亂動蕩的親身經歷時，聽眾就會驚覺，原來安全感并不是從天上掉下來的，祖國強大才能提供有力的安全保障。從推進政府職能轉變到鄉村振興，從社會治理到文化繁榮，來自身邊各行各業的授課者們，通過一個個小故事闡述黨的創新理論，讓微黨課活了起來。

　　基層微黨課，通常深入淺出、以小見大、以情動人。課程往往從一段音頻視頻、一張老照片、一次切身經歷、一個熱搜故事等細微處切入，以小故事講述大道理，用小載體烘托大主題。講“綠水青山就是金山銀山”從“優美環境帶動旅游業發展”說起，講脫貧攻堅從“一個貧困戶家庭的改變”說起……當宏大話題找到了小切口，理論的鮮活性、實踐性就能立體呈現，自然能吸引人。

　　基層微黨課，形式靈活、短小精悍?；鶎狱h員分布在社區、鄉村、工廠、學校、企業等，工作時間不一致，平時很難集中到一起上一堂大課。而微黨課可以實現“哪里有黨員，哪里就有微黨課”，把課程送到最貼近黨員的地方。一堂課10分鐘，時間不長，且通俗易懂。此外，許多地區還開發了云端微黨課，供基層黨員在線觀看，擴大了傳播力。

　　可以說，微黨課是潤物有聲的“及時雨”，是流動的黨建“加油站”，讓基層黨員接受了黨性教育，堅定了理想信念，提高了黨課教育的參與性、針對性、啟發性和實效性。這樣的微黨課，越多越好。（摘自《中國紀檢監察報》）